TANDEM

El proyecto tándem nace en 2018 y es un programa del departamento de educación del ayuntamiento de L’Hospitalet para fomentar alianzas de larga duración entre centros educativos y organizaciones o equipamientos de la ciudad, especialmente culturales pero también de carácter científico o tecnológico.

Este programa plantea una colaboración continuada por 5 años entre centro y organización en la que cada trimestre se efectúe al menos una actividad conjunta.

En nuestro caso la alianza se efectuó con el INS Rubió i Ors del barrio de Can Serra en L’Hospitalet de Llobregat, centro con el que ya habíamos colaborado anteriormente.

La Fundación Contorno Urbano plantea unas residencias artísticas de diferentes artistas que desarrollen varias sesiones de manera complementaria al programa educativo de visual y plástica para fortalecerlo y dotar de recursos y experiencias diferentes a los jóvenes.

El grupo será cada año las clases de 1º de la E.S.O en la asignatura visual y plástica.

Objectivos y consideraciones

– Creación de un modelo de colaboración estable y una metodología compartida con el centro.

– Establecer un programa educativo interesante y completo que formará y capacitará a los participantes para emprender sus propios proyectos en el futuro.

– Hacer una evaluación continua de los resultados y experiencias del grupo y entrevistas al inicio y al final del proyecto para valorar su evolución.

– Adherir al programa artistas con la capacidad de transmitir de manera efectiva y dinámica sus conocimientos a los alumnos.

– Apostar por técnicas y aproximaciones distintas a las habituales en clase con el fin de experimentar y aprender nuevas vías de expresión.

Spogo

Spogo fue el primer artista participante del programa educativo Tandem. Quisimos complementar el programa educativo del centro con un módulo de abstracción, forma y color. Para ello se realizó una sesión teórica sobre color, forma y que podemos expresar con la figura abstracta. Mediante figuras geométricas básicas
teníamos que encontrar una composición que puede transmitirnos alguna sensación o concepto.

Los alumnos diseñaron su composición para trasladarlo a formato mural en una intervención en el patio del centro.

Margalef

Margalef efectuó la segunda residencia del proyecto alrededor de la abstracción en este caso muy vinculado a la técnica singular del artista: cinta adhesiva. Este artista crea composiciones abstractas con materiales comunes como cartón o cinta adhesiva industrial. Es el uso de esta técnica tanto singular y efímera en el tiempo que quisimos transmitir a los alumnos.

El ejercicio planteado estuvo vinculado a los colores básicos de la cinta adhesiva y crear una exposición en el centro educativo con las piezas resultantes.

Emily Eldridge

Emily Eldridge es una artista americana que efectuó un módulo sobre muralismo comunitario en torno a un tema que el centro trabajaba de manera transversal: los derechos humanos.
Emily, ilustradora de profesión generó con los alumnos iconos que representaran los diferentes derechos humanos que se recogen en la declaración de los 30 derechos humanos universales.

Los alumnos diseñaron imágenes que los representaran y realizaron este mural tipográfico con los iconos en el interior de cada una de las letras.

Annaimiquel

Annaimiquel es un dúo de artistas multidisciplinares con los que planteamos un módulo de creación de esculturas con material reciclado para la realización de una instalación efímera que sería destruida el mismo día de su muestra como parte de la performance. En las sesiones de trabajo exploramos el volumen y la forma así como crear piezas a partir de cartón y basura.

El resultado fue muy divertido y diferente para los jóvenes especialmente la instalación y destrucción de la pieza.